聚焦核心素养,展示深度学习----宁德市普通高中2020年第15场教学开放活动在宏翔高中举行

发表时间:2020-12-31 12:39






12月29、30两天,2020年宁德市普通高中第15场教学开放活动暨研训协作校教研活动在宏翔高级中学举行。此次教研活动的主题是“聚焦核心素养,构建活力课堂”,参加活动的有宁德市教师进修学院领导、相关科室负责人及相关学科教研员,全市各高中学校相应年级学科教师代表,以及市教师进修学院第四届高中基地校、协作校相应学科教师代表。

开放周活动内容丰富,有同课异构教学观摩,评课交流、专家指导,专家讲座、主题研讨,集备活动,和研训协作校工作研讨等,还邀请到了福建省普教室、福州教育研究院教研中心、福州金山中学等多位专家现场指导。整个活动安排充实而有序,让参加活动的老师受益匪浅,取得了圆满成功。



高一英语


12月29日下午,福建宏翔高级中学林小华老师和柘荣一中阮锦芬老师,展示了两节“基于英语教、学、评一体化设计”主题公开课——:必修二Unit2 Reading and Thinking A day in the clouds。两位教师各具风采,充分展示了扎实的教学基本功和较高的英语学科素养,注重课堂生成,全方位调动起学生的学习积极性。


    林小华老师通过视频导入,激活学生的已认知并激发其学习兴趣,阅读过程中引导学生获取信息。读后活动是在真实的语境中,让学生完成一封建议信。给出评价标准并做了针对性指导,并提醒学生学会巧妙利用本节课的知识完成这封信,达到了语言输入和输出的统一。林老师注重引导学生的自主学习、合作学习,引导学生进行互评,促进学生之间的相互学习,提升了学生的学习能力,充分体现新课标中教、学、评一体化的设计要求。

    阮锦芬老师在阅读前引导学生通过标题与图片预测文本内容,形成阅读期待。在略读环节,阮老师引导学生关注文本的体裁、结构与主旨大意,初步感知文本内容。在寻读环节,引导学生抓住日志体裁特点,从所见、所闻、所思这一核心主线,引导学生找出细节信息,梳理出文本脉络,并通过提取关键词和绘制图表的方式,形成结构化知识。


课后,我校高一英语备课组组长陈莲红老师组织说课评课。两位开课老师分别阐述了教学设计意图,思路和感想反思,各校与会教师针对两位老师的教学设计、课堂教学效果等方面进行了细致地交流研讨,大家畅所欲言,互动提升。最后,宁德市教师进修学院王颖颖老师作了精彩的指导与点评。

30日上午,福州教育研究院教研中心主任、正高级教师、特级教师薛蓉老师给我们带来一场精彩的讲座,讲座主题是《基于教学评一致性的新教材教学设计》,指出老师的教、学生的学、课堂的评是一致性的,必须共同指向学习目标。教师的教,是为学习目标的教;学生的学,是为学习目标的学;课堂的评,是对学习目标的评。在教学实践方面,薛蓉老师指出,教学设计应认真设定教学目标,改变输入与输出严重脱节的现;课堂设计应从始于教学走向始于目标;改变忽视文本意义的做法。并从学情分析、目标设计、教学过程、评价反馈等方面对老师们进行了具体的指导。

宁德市教师进修学院王颖颖老师基于专家讲座中的一些理念,开展了主题研讨,各校与会教师就必修二第三单元的读思板块,进行了学情分析、目标设计、教学过程设计等。王颖颖老师对于该篇文章从主题语境、语篇类型、语言知识、语言技能、文化知识、学习策略方面进行了文本解读,随后与会教师发表各自的见解。



高二历史


12月29日下午,福建宏翔中学叶传强老师、福安一中陈小青老师同课异构《追寻生命的起源》。两位老师精心设计课堂教学,聚焦学科核心素养,立足学生主体作用,提升学生关键能力。




 叶传强老师课堂教学激情洋溢,通过导学案引导学生自主学习、合作学习、应用学习,师生互动交流,提高课堂学习效率。通过“猿猴诉讼案”情境、进化论时空轴、进化论影响史料、进化论知识体系梳理,从而提升学生阅读、思维、自主学习等必备能力。




 陈小青老师课堂教学温和亲切,通过系列问题设计层层深入,不断升华,师生互动,有利于思维交流碰撞,课堂教学自然生成;通过思维导图、多种史料增强学生直观认识和科学精神价值观。


课后,在宁德市教师进修学院姚荔淋老师和我校郑克峰老师主持下,开展评课议课活动。首先两位开课老师分别阐述了各自教学设计意图和感想反思。其次,各校听课老师展开深入研讨,畅所欲言,都对两节课给与充分肯定,也提出了一些建设性的意见。最后进修学院姚荔淋老师针对两节课做总结性发言,同时强调面对新高考,高二历史教学要重视对于必备知识的掌握和关键能力的提升。

30日上午,福建省普教室历史教研员李林川老师给高三学生和与会老师做《新高考命题解读与复习备考的若干建议》讲座。李林川老师结合新高考改革方案精神、高考命题方式方法、历史解题思路技巧,用生动有趣例子、深入浅出指导师生如何进行历史复习和应对高考历史;提升历史学科核心素养和关键能力。并现场与学生交流,为学生答疑解惑。李老师语言幽默风趣,讲座内容通俗易懂,全场掌声不断,与会学生受益匪浅久久不愿离场。

  随后,李林川老师第二场又给与会老师做历史专题讲座,明确本省自行高考命题定位,把好政治方向以问题情景教学法增强课堂互动,提高实效;展开专项强化训练,提升审题解题能力;革除考试陋习,保证教、考一致性的贯彻到位(基于小专题,设计小考试;考试内容指向专项能力、方法,逐一突破过关)。李林川老师从学生角度、命题角度并结合教学实际的讲座,与会老师感同身受,效果显著。最后,宁德市教师进修学院姚荔淋老师做宁德市普通国中2020年第15场教学开放活动(宏翔高中专场)总结发言。



高三物理


12月29日下午,宏翔高级中学得胡建炜老师和福安一中的刘荣锋老师,展示了两节《伏安法测电阻》主题公开课。

  胡建炜老师备课充分,立足于学生的学情,围绕基本知识和关键能力展开,利用典型例题和丰富的变式训练,总结出电学实验的基本设计思路。

  刘荣锋老师教学亲和力强,在教学过程中循循善诱,以生为本,围绕学生在学习过程中出现的问题展开教学,体现出很高的专业水平,促进了学生物理的学科素养。

课后在宁德市进修学院陈从先老师的引导下,开课老师及各校物理老师对两节课进行的深入的研讨。大家各抒己见,指出不足,肯定优点。对高三实验教学有了进一步的促进作用。


30号上午,来自福州金山中学的正高级、特级教师叶东福老师,作了主题为《提升关键能力的高三物理实验复习》专题讲座。讲座中对高考物理实验考什么,怎么考进行了阐述,并就如何提高实验复习效率进行了具体指导。讲座起点高落点低,引导将课标理念落实在日常教学教研中。


最后,在宁德市进修学院陈从先老师的指导下,大家开展了主题《物理大概念与单元设计》的集备研讨。大家学习了先进的教学理念,开阔了眼界,并有效的指导了高三的整体复习工作。



专家讲座







 12月29日下午,宁德市教师进修学院的范英老师在南山影院给宏翔全体高三学生做了《高考英语阅读解题及读后续写之读前指导》的专题讲座,范英老师在讲座中给学生们分析了高考阅读语篇的文体特征,介绍了高考阅读理解的常考题型及针对这些题型的解题技巧,并对高考新题型--读后续写做了一些写作指导。此次讲座的内容丰富,针对性强,范英老师的讲解耐心细致,深入浅出,师生受益良多。



福建宏翔高级中学

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